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对于绘画,谈达芬奇对艺术的认识与理解
对于绘画,谈达芬奇对艺术的认识与理解,人的身体姿态动作完全可以传达一个简洁明了的概念,如思想、感情、心理、指代和关系。而肢体的动态集中体现在人的手上。手势是除口语、书面语之外人们最常用的交流思想的工具。

老师在画室里踱来踱去,看着每个人画的画。他边踱边说:“大家注意,要先画好骨骼。画好骨骼后,再在上面画上肌肉和腱,然后再在上面盖上皮肤。为什么画人要先画好骨骼呢?因为不画好骨骼就很难找到人体的正确比例。要想成为一个艺术家,单靠苦干和技能是不够的,还必须懂得科学,懂得数学。
 
要画好人体,就离不开数学的帮助。一个艺术家,如果只掌握了一点绘画的技能,而不懂得数学、光学和解剖学方面的科学知识,那么,他是很难成为一个出色的艺术家的。”达·芬奇听得入了迷,他非常赞同老师的观点。课后,达·芬奇找到了老师。“老师,听了您的话,我很受启发。

到画室这几年,我学到了不少东西,明白了绘画中的构图、透视和色彩的明暗关系都离不开数学和光学。我想,各门学科如数学、解剖学、透视学、光学和力学等都是绘画所不可缺少的,否则,我们就像盲人在黑暗中行走。可不可以这么说,发展艺术,就要把科学引入艺术,实现艺术和科学的结合。您说,我说得对吗,老师?”达·芬奇轻声细语地问。“你说得很对,达·芬奇。”维罗乔老师说。他十分惊讶,想不到这个孩子对艺术和科学的关系理解得如此透彻。

到画室这几年,我学到了不少东西,明白了绘画中的构图、透视和色彩的明暗关系都离不开数学和光学。我想,各门学科如数学、解剖学、透视学、光学和力学等都是绘画所不可缺少的,否则,我们就像盲人在黑暗中行走。可不可以这么说,发展艺术,就要把科学引入艺术,实现艺术和科学的结合。您说,我说得对吗,老师?”达·芬奇轻声细语地问。“你说得很对,达·芬奇。”维罗乔老师说。他十分惊讶,想不到这个孩子对艺术和科学的关系理解得如此透彻。


一、人体造型的图形: 人体造型的概念既指整个人体,也指它的局部,如肢体、五官等。人们之间的信息交流不仅仅体现在语言、文字上,也隐藏于人的姿态和表情之中。人体的姿态主要表现在两个方面:一是整个人体的动作,二是肢体的动态。人的头部动作、脸部表情、五官表现也是视觉传达设计所特有的常用题材。

  二、动物造型的图形: 以动物作为象征的主题是一个非常古老的标志题材。早在远古时期,人们就把动物作为图腾崇拜的标志。当时的人们相信每个氏族都与某种动物、植物或无生物有着特殊关系。事实上,人类对动物的崇拜一直没有停止,即使在高度发达的今天,我们仍可看到以动物造型作为企业或组织的标志,在商品中作为产品的商标。

  三、植物造型的图形:

  植物常常是美好的象征,用以表达吉祥如意的含义。标志中的植物造型至少受到两个方面的影响:一是装饰纹样的影响 。装饰纹样不是对植物的直接摹写,二是图形结构形成后再与具体植物结合,从而产生特定的装饰名称。这一点在古代纹章中尤为突出。二是几何化影响,近现代的标志植物造型大多归整为圆、方、三角等几何形状,显示出现代艺术中结构主义、风格派对标志设计的影响。

  四、器物造型的图形:

  器物是各种用具的总称。它涉及的范围极广、品种繁多。从形体上说,大至高耸入云的建筑物、巨大的交通工具等,小至铅笔、电器插座和插头、文具、餐具等。

  五、自然造型的图形: 自然现象是神秘的自然力的象征。人类自诞生以来,就把它和巨大无比的力量、变化的无穷联系在一起,而永恒的设计主题也在这里找到归宿。星象、水和火星是这一类型标志常用的题材。

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