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我们在教学中经常讲到语言能力,我们理解成三个方面:

第一:语言的规范性,也就是普通话比较标准;

第二:语言的艺术性,指的是具有感染力和表现力;第三:沟通传播能力,指的是重在自我和别人之间的沟通。

这三个方面就是我们所说的语言能力。

关于最佳时期;

   孩子们发展语言能力的最佳时期是什么时候?
   从我们的研究来看,一般来说是十二岁之前,这个阶段的青少年尤其是低幼龄儿童,他发展语言的这个时机比较好,如果过了这个期间,可能就是事倍而功半。

    主要有两个原因:第一个方面,人类大脑中专门负责处理语言的布罗卡区,使得孩子十二岁之前对于语言的接受是成体系的,接受起来很容易;过了这个阶段以后,就会以分析式的接受语言了,那么,对于人学习语言来讲比较费劲。
第二个方面,指的就是在我们中国人语言形成的过程。在十二岁之前呢,孩子对于每个字的声调的辨别力是敏感的,很容易形成;过了十二岁之后呢,孩子对于声调的高低变化,并不敏感,表现力也会不足,关于声调在气息和声音的配合的能力就会减弱,所以我们说的最佳时期,是在十二岁之前。


从这个两个方面来看,我们觉得应该在小学毕业之前就把孩子的语言功底打好。


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