我们在教学中经常讲到语言能力，我们理解成三个方面：
第一：语言的规范性，也就是普通话比较标准；
第二：语言的艺术性，指的是具有感染力和表现力；第三：沟通传播能力，指的是重在自我和别人之间的沟通。
这三个方面就是我们所说的语言能力。
关于最佳时期；
孩子们发展语言能力的最佳时期是什么时候？
从我们的研究来看，一般来说是十二岁之前，这个阶段的青少年尤其是低幼龄儿童，他发展语言的这个时机比较好，如果过了这个期间，可能就是事倍而功半。
主要有两个原因：第一个方面，人类大脑中专门负责处理语言的布罗卡区，使得孩子十二岁之前对于语言的接受是成体系的，接受起来很容易；过了这个阶段以后，就会以分析式的接受语言了，那么，对于人学习语言来讲比较费劲。
第二个方面，指的就是在我们中国人语言形成的过程。在十二岁之前呢，孩子对于每个字的声调的辨别力是敏感的，很容易形成；过了十二岁之后呢，孩子对于声调的高低变化，并不敏感，表现力也会不足，关于声调在气息和声音的配合的能力就会减弱，所以我们说的最佳时期，是在十二岁之前。
从这个两个方面来看，我们觉得应该在小学毕业之前就把孩子的语言功底打好。
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